教學分享~家長回饋與分享

教學分享

感謝親愛的家長在百忙中抽空來參與這一次教學分享的活動，

從剛開始 Power Point. 黃妙意顧問的解說 . 到家長的分享，

活動過程中，家長將自己歷經的經驗及自己的觀點與大家分享，

讓大家吸收到更多不同想法、感覺與收穫，知道自己想給孩子的是什麼哦！

家長的回饋與分享

家長給我們很多寶貴的回饋與分享〈如：在活動時的 時間 、 場地 與 活動內容 很滿意，在於 今天的收穫 、 上學後孩子給您怎樣的驚喜 、 家長的擔心 〈 另 設一個討論專區〉 、及 您還想 …… 等〉，我們整理好以下的內容與你們分享！

家長今天的收穫：

＊了解孩子在學校的活動，及各學習角的進行

＊很開心 ~ 更放心的把孩子交給妙妙園

＊聽到很多家長分享經驗覺得收穫很多

＊學校的教學方針、明確、活潑

＊放心

＊了解園方角落主題內容 . 玩法 . 功用

＊園區空間很舒服，四周田園圍繞 good ！教學方向明確，給孩子空間很大

＊更認識妙妙園的教學方向

＊孩子交給妙妙是我們的福氣，感謝妙妙所有可愛 . 可敬的老師們 ~YA ！妙妙萬歲 ~

＊看到孩子較完整的活動課程、孩子的成長

＊全方位的介紹，讓我們更了解孩子成長和學習

＊原來他在學校生活比我想像更多元 . 更活潑

＊看見孩子更多面向的表現

＊生活態度最重要，習慣養成自然會自動自發

＊學會等待孩子長大，欣賞孩子的ㄧ切

＊認識新的家長

＊很安心

＊看到大家都很熱愛妙妙園，也很放心交託自己的孩子安置在園所，老師也不斷強

力宣導團結向上合一的好處

＊很多 ~ 聽了許多爸、媽的分享，讓我多再了解一次學校的教學方式

上學後孩子給您怎樣的驚喜：

＊變得喜歡上學、幫助比他小的孩子

＊更活潑大方，勇敢面對陌生的事物

＊獨立思考模式想像力豐富、動作協調情緒、穩定度高

＊成熟、懂事

＊在家裡突然拿起蠟筆，在地上排列成ㄧ架飛機；語言表達詞彙比之前豐富

＊懂得表達自己的意見 . 想法〈表達事情時眼睛還會發亮 〉、有自信心

＊對自己的 EQ 掌控的很好

＊很會表達自己的意見；自信心大增，會自我打理自己，協助家人

＊每天放學後，會分享在妙妙園時發生的事情

＊時間太短，好難寫〈 ~~ 因為有很多 ~~ 〉

＊從每天講〝媽媽要早點來接我〞到〝我好喜歡去妙妙園〞心裡充滿驚喜

＊遇到問題時的思考和解決方法

＊更能展現自己，也懂得與別人相處

＊他會糾正我房間太亂了，他幫我整理，雖然他沒有做的很好

＊他會將自己用過的東西歸位

＊好的紀律

＊ㄧ切有著很多很多不同的改變

＊很多，每天都有許多的秘密

您還想 ...

＊培養孩子面對挫折的能力

＊讓孩子更獨立

＊下次再來哦！期待 ~ 再相會

＊無 ~ 按照學園教育，給孩子最大的學習空間

＊ ……… 盡在不言中

＊看動態的活動資料

＊下次再來

＊感謝妙妙園師長的用心

＊我想更多了解到底智障的孩子，我究竟是要把重心放在智能生活或是認知智能啟發呢？是要在幼小班就介入許多的認知或是中班就介入大量的認知，我究竟是要如何去思考？〈是否引導我更多討論的空間呢？〉

＊每次放假時的午覺都很難如期睡著，不知道有沒有什麼好方法？

家長的擔心：

＊不擔心、還好

＊較沒擔心，已把擔心轉為放心，唯有放心，我跟寶貝才會開心

＊沒有，孩子快樂就好

＊不擔心了

＊孩子的未來和我們全家的經濟未來，壓力較大，尤其我們有兩個孩子 〈家長辛苦了 .. 〉

☆ 討論專區：

＊不適應學校生活、人際關係及 EQ 建立

＊被奶奶 . 外婆寵壞、孩子不夠禮貌

＊孩子早晨時間較早到妙妙園，可能會單獨到教室放置書包，我希望孩子勿單獨，可〝結伴〞較好

＊美語教學的落實

＊孩子〝挖寶〞挖得不夠多

＊智障的孩子也會合適妙妙園的走向教導嗎？有益於他的未來智能啟發，跟上小學 情境嗎？

＊因有上次不快樂的學習方式，所以這次選擇讓他快樂的玩，但媽媽有一些外在 的小小壓力〈 ex ：奶奶那邊有比他大兩個月的表姐，他在學校學了什麼 .. 什麼 的 .. ，外婆那邊的表哥幼稚園裡又教了什麼 .. 什麼 .. ？〉因此媽媽心中開始產生 了小小的衝突〈怕他跟不上別人〉所以就再延續訂讀巧連智中班版及每週帶她去 讀詩經班，所以大部分簡單的英文單字及ㄅㄆㄇㄈ都會發音這樣在家教導後，也 會擔心太早學會後上學就沒那麼用心學習，媽媽有點不知道要怎麼辦？該教？ 不該教？

大家可將你更多 ~ 更多寶貴的意見與大家分享哦！

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