珍寶

【人生】 珍寶

他終於「敢大聲念出來」 ............

我在電腦桌前仔細聽琮然正在電話中與老師講英文

突然發覺他終於「敢大聲念出來」我想他應該有把二伯的話聽進去

（以下是二伯寫給他的信）

琮然

你要好好讀書 , 尤其是英文要經常每天朗讀

英文很重要 , 如果要有國際觀英文是唯一的語文工具

你爸爸不是天生就很聰明他是經過每天不斷努力充實自己之學問獲得的

直到今天 , 他不良於行 , 手腳不能自主他還是堅持活到老學到老 , 每天都在

學習

他雖然不能用說得 , 但我相信他是關心你及弟弟的 , 因為你們兩兄弟是他的唯一 也是他每天掛念擔心的親人

好好讀書 , 有一天你長大了你會明白你爸爸及二伯所說得

現在就開始努力 , 不要給自己藉口過一陣子再努力 , 那是不會成功的

二伯

誰說「門一定要是門 難道不能是窗嗎？」 ............

琮然：

琮然你說：「你教的方法和學校教的不一樣」的確 現在教學方式與內容

與我們當年有些差異（像牛『仔』褲 我們當年念ㄗㄞˇ 現在念ㄗˇ）

（數學也強調建構式數學）

其實 對數學有不同的教學方式 也不錯

或許當作對不同運算方式的驗算

爸爸在當兵時 曾在恆春基地待過（當時代訓『星光部隊』）

我每天起床 總會爬窗戶去外頭 為什麼？

因為我房間門正面向東南風 而恆春最有名的是『落山風』

如要從大門進出 得至少兩人（一人得用力抵抗強風拉開房門）

所以我每天進出都是從窗戶 誰說「門一定要是門 難道不能是窗嗎？」

這就是【逆向思考】 盡量用不同方式去驗算答案 好嗎？！

爸爸

他也對每個組合成品 加以定義個別功能及名稱 ............

從晉跑到我面前展示他玩積木的成果 從晉：「你看！這可任意組成四種車款 這是跑車型那是戰鬥型 ........ 」我仔細聆聽他的解說

發現孩子他原來把小積木組成四個公母配合相同積木模塊

（換成大人說法就是『模組化』）

他也對每個組合成品 加以定義個別功能及名稱

小一年紀能對空間概念如此敏銳 實在難得 只是平日耐心不足需調教

耐心的培養需要紀律與相信自己

舉個例子 我前陣子補牙 醫生搖搖頭說：「你牙齒快蛀光了！」

「為什麼這樣？」

「可能是長期吃流質食物 沒有咬嚼 不容易將食物從牙縫中帶離 再來是營養吸收不足牙齒軟」

也許是蛀牙空洞已有好幾年 突然醫生幫我把蛀牙處補起來

回家幾天總覺得牙齒咬合怪怪的 但我告訴自己要相信而且要感恩

因有捕好的牙齒可以咬嚼食物 每天努力把食物往那裡送

即使舌頭早已不靈活如此做 久了 就習慣了 這就是『紀律』

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